背景：

ACCP软件工程师课程，在全球52个国家和地区拥有3208家培训中心和325万在读学员。2000年，北大青鸟将其导入中国，在全国已成功开设了200多家培训中心，到2007年5月，全国累计培训学员突破25万。全国每年软件工程师学员中，就有三成来自北大青鸟ACCP软件工程师学员。2002年5月28日，国家劳动和社会保障部与北大青鸟联合宣布，由北大青鸟以其国际化标准的ACCP培训课程帮助政府实施软件人才培养，凡通过ACCP考试的学员，国家劳动和保障部颁发国内通用的软件工程师从业资格证书。

作为国内计算机培训行业的领导品牌，2006年北大青鸟在镇江开设了北大青鸟APTECH（镇江学府）授权培训中心，在镇江的培训市场，镇江学府在硬件投入上时下了大力气的。培训场地将近1000平米的，总共5个多媒体教室，5个独立机房。在软件配置上，对所有授课的老师都有严格的要求，所有教员上岗都必须通过教学方法的认证，以及课程的认证。保证教员在教学过程中，能够教授学员学习到企业需要的内容，能够成为IT行业的软件工程师

• 职业技能培训与企业需求紧密结合，以案例教学，注重培养技术能力

ACCP软件工程是北大集团和印度APTECH公司强强联合的结果，融合了世界上主流的技术，并适合中国本地软件开发产业需要的。强调工具软件与理论知识的实际运用，强调实际动手能力、工程化能力的培养。

采用独创的理论与上机相结合、在线培训与指导学习相结合的多模式教学方法。学员在学习过程中参与软件企业项目开发和大型课程设计开发。即使以前只有高中或职高学历的学员，毕业后，也能具备一个普通的大学本科毕业生从事两年项目开发后所拥有的能力和经验，并能迅速地适应实际的工作环境，而不是只懂得“纸上谈兵”。

• 为每一个学员做好职业定位。

我们一直在强调我们是职业教育。除了教会学员掌握技能，更重的是我们要帮助学员找到适合他个人的职业方向。IT行业的发展前景很大，相应的岗位也非常多。在学员入学之初，我们的老师就会根据学员自身的情况为他规划以后可能就业的岗位，为学员界定一个清晰的就业目标。

• 标准化的教学管理，专职的教学队伍，提供优质的培训。

一个优质的培训，不仅体现在他的课程设置上，更重要的是培训的实施过程。我们一直强调我们为学员提供一个良好的学习环境，这个环境不仅是指硬件的环境，更强调的是软件的服务。

首先，我们的教员都是经过严格的岗位认证的教员，他们不仅精通我们的课程，更是掌握了一套合理的科学的教学方法，确保学员真正的学习和领会我们课程的精髓。同时，我们也强调日常的教学管理，除了有专职的教员，我们的每个班级都配有专职的班主任，负责日常教学的管理，督促学员的出勤、学习的情况，保证学员能够切实的学好，学精我们的课程。

其次，我们对学员的技能学习也提出严格标准。我们所有的学员在技能上提出量化培训目标，而不是空泛的软件工程师，把学员编程的熟练度、规范度和职业素质作为明确的培训目标，始终贯穿在我们整个的教学思想中。在职业素质培养上，对学员提出“准职业人”的要求，让学员在中心学习的过程中就提早熟悉和适应企业的工作要求。

• 提供完备的就业保障。

我们说我们的服务是环环相扣的，整个教学是为最终的就业服务的。我们会为取得软件工程师证书的学员提供推荐就业的机会，并为学员提供就业指导，帮助学员能够成功就业。中心长期开展企业人才合作工作，组织现场招聘、人才输送；并与教学质量部共同开展职业素质导向训练课程、学员在校实习、学员模拟面试、项目实战、学员职业导向分析等工作。目前，镇江学府的部分学员还未毕业，已经被本地及周边的软件企业预订，直接在企业中从事软件开发和维护工作。